গবেষণামূলক অধ্যয়নের জন্য ধ্বনিতাত্ত্বিক ও রূপতাত্ত্বিক নিয়মাবলীর ব্যাখ্যা।
বাংলা 'অ' ধ্বনিটি স্বরধ্বনির মধ্যে সর্বাধিক পরিবর্তনশীল। এটি সাধারণত দু'ভাবে উচ্চারিত হয়: **বিবৃত ('অ' - Open Vowel)** এবং **সংবৃত ('ও' - Closed Vowel)**।
জিহ্বা স্বাভাবিক অবস্থায় থাকে, মুখগহ্বর উন্মুক্ত।
জিহ্বা পশ্চাদ্ভাগে উঠে যায়, ঠোঁট গোল ও সংকুচিত হয়।
এই ধ্বনির প্রধান বৈচিত্র্য হলো সংবৃত রূপ ('এ') এবং বিবৃত রূপ ('অ্যা')।
জিহ্বা সামনের দিকে এগিয়ে আসে এবং কিছুটা নিচের দিকে নামে।
জিহ্বার অবস্থান মাঝামাঝি থাকে, ঠোঁট প্রসারিত।
যুক্তাক্ষরের উচ্চারণ সাধারণত পূর্ববর্তী স্বরধ্বনিকে প্রভাবিত করে এবং দ্বিত্ব উচ্চারণ প্রবণতা সৃষ্টি করে।
বাংলায় এই তিনটি বর্ণ (তালব্য 'শ', মূর্ধন্য 'ষ', দন্ত্য 'স') থাকলেও এদের উচ্চারণগত পার্থক্য শিথিল। আধুনিক প্রমিত বাংলায়, এগুলি সাধারণত **তালব্য 'শ'-এর** মতো উচ্চারিত হয়। যেমন: **শব্দ** (শোব্দো), **ষড়যন্ত্র** (শড়োজোন্ত্রো), **সময়** (শোময়্)।
শব্দের শেষে ব্যঞ্জন ধ্বনি যদি তার অন্তর্নিহিত 'অ' ধ্বনিটিকে হারিয়ে উচ্চারিত হয়, তবে তাকে হসন্ত উচ্চারণ বলে।
স্বরঘাত একটি শব্দ বা বাক্যের ওপর অতিরিক্ত গুরুত্ব আরোপ করে। বাংলায় স্বরঘাত প্রধানত **আদিস্বরঘাত** (Initial Stress) নির্ভর।
নিচের বাক্যগুলো ভাষাতাত্ত্বিক শুদ্ধতা মেনে উচ্চারণের অনুশীলন করুন। বিশেষত 'অ' এবং 'এ'-এর বিবৃত/সংবৃত রূপ ও যুক্তাক্ষরের দ্বিত্ব উচ্চারণে মনোযোগ দিন।
স্ক্রিপ্ট ০ ১
আজকের আবহাওয়াটা বেশ **স্বচ্ছ**, কিন্তু একটু পরে **বৃষ্টি** আসতে পারে।
স্ক্রিপ্ট ০ ২
শিক্ষার **উদ্দেশ্য** কেবল **জ্ঞান** অর্জন নয়, **আত্মা**রও উন্নতি।
স্ক্রিপ্ট ০ ৩
একটি **অন্ধকার** রাতে সে **একা** **ঘরে** বসে **গল্প** লিখছিল।
স্ক্রিপ্ট ০ ৪
তাঁর **অত্যন্ত** **শ্রদ্ধা** ছিল বড়দের প্রতি, যা **সবার** **জানা**।
স্ক্রিপ্ট ০ ৫
বিশাল **অরণ্য** জুড়ে **ছায়া** নেমে **এলো**, **যেন** এক **মায়াজাল**।
স্ক্রিপ্ট ০ ৬
**মনীষী**রা বলেন, **সময়** ও **স্রোত** **কারো** জন্য অপেক্ষা **করে** না।
স্ক্রিপ্ট ০ ৭
**বিশেষ** **জ্ঞানের** জন্য **প্রত্যেককে** **নিয়মিত** **চর্চা** করা **উচিত**।
স্ক্রিপ্ট ০ ৮
**ব্যক্তিগত** **সম্মান** বজায় রাখা এবং **সত্য** কথা বলা **কর্তব্য**।
স্ক্রিপ্ট ০ ৯
**ছয়**টি **শস্যের** **বীজ** একসাথে **শীতকালে** রোপণ করা **হলো**।
স্ক্রিপ্ট ১ ০
**বই** পড়া **শেষে** তিনি **অফিসের** জন্য **দ্রুত** **বেরিয়ে** **গেলেন**।
স্ক্রিপ্ট ১ ১
নদীর **জল** এখন **গভীর** নয়, **শুকনো** **পথে** **আস্তে** হাঁটা **সহজ**।
স্ক্রিপ্ট ১ ২
তাঁর **অভাব** **অনুভব** **করে** সবাই **আজ** **মৌন** হয়ে **বসে** **আছে**।
স্ক্রিপ্ট ১ ৩
এই **জটিল** **প্রশ্নটির** **উত্তর** **এক** **ঘণ্টার** মধ্যে **খোঁজা** **দরকার**।
স্ক্রিপ্ট ১ ৪
**শ্রাবণ** মাসে **পশ্চিম** **দিশা** থেকে **ঘন** **বর্ষা** **নামে**।
স্ক্রিপ্ট ১ ৫
**অকস্মাৎ** **খেলা** বন্ধ **হয়ে** **গেলো**, **কারণ** **বেশি** **হাওয়া** **দিচ্ছিল**।
স্ক্রিপ্ট ১ ৬
তিনি **বিস্ময়** **মাখা** **চোখে** **নিঃশব্দে** **সম্মুখে** **তাকিয়ে** **রইলেন**।
**সকাল** থেকে **সন্ধ্যা** পর্যন্ত **সকলকে** **সাথে** নিয়ে **চলা** **উচিত**।
স্ক্রিপ্ট ১ ৭
স্ক্রিপ্ট ১ ৮
**ছোট্ট** **বেলায়** **শোনা** **গল্পের** সেই **রাজপুত্র** **আজ** **কত** **বড়**?
স্ক্রিপ্ট ১ ৯
**অতঃপর** **পরীক্ষার** **সময়** **আসতেই** **ছেলেরা** **পড়তে** **বসল**।
স্ক্রিপ্ট ২ ০
**কঠোর** **শ্রমের** মাধ্যমে **সাফল্য** **আসে**, এটাই **স্বাভাবিক** **নিয়ম**।